Zdarzają się przypadki kiedy Rodzic mówi: Byliśmy na badaniu słuchu, moje dziecko ma dobry słuch, dlaczego więc mam wrażenie, że nie słyszy dobrze, że nie rozumie tego co się do niego mówi? Co to CAPD? Zaburzenia przetwarzania słuchowego to nic innego jak nieprawidłowy odbiór przekazu akustycznego przy prawidłowym słuchu. To znaczy, że słuch dziecka w …
Chcąc mówić o lateralizacji nie można ominąć ważnej kwestii jaką jest nasz MÓZG. Jak wiadomo, nasze ciało nie jest symetryczne. Tak samo mózg, który składa się z dwóch półkul, jest asymetryczny. Obie półkule różnią się zarówno funkcją jak i strukturą. Jako ciekawostkę – badania pokazują, że najintensywniejszy rozwój mózgu ma miejsce do trzeciego roku życia. …
Jestem zwolenniczką prostych zabawek, szczególnie uwielbiam te drewniane, nie przepadam natomiast za grającymi, świecącymi, interaktywnymi wynalazkami dla dzieci (chyba, że w uzasadnionych sytuacjach takich jak np. terapia dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, gdzie musimy pracować m. in. nad skupieniem uwagi czy kontaktem wzrokowym). W takiej terapii często zabawki przyciągające uwagę dziecka pomagają terapeucie w …
Czytaj dalej „Kostki do zamrażania – czy można wykorzystać do wspierania rozwoju dziecka?”
Zbliża się Dzień Dziecka, dzień wyczekiwany i uwielbiany przez wszystkie dzieci. Na rynku jest obecnie mnóstwo produktów, które cieszą oczy dzieci, już nie koniecznie kieszenie rodziców. Producenci prześcigają się w zachwalaniu swoich rzeczy, niekiedy zwracając uwagę na korzyści edukacyjne jakie niesie za sobą zabawa danym produktem. Coraz częściej zabawki są elektryczne, mają różne funkcje grające, …
Czytaj dalej „Dzień dziecka – zabawki elektroniczne czy tradycyjne?”
Co to wędzidełko języka? Wędzidełko języka to fałd tkankowy, który znajduje się między dolną powierzchnią języka a dnem jamy ustnej [1]. Zdarza się, że wędzidełko języka jest skrócone. Od czego zależy to, że jedni mają je skrócone a inni nie? Badania wskazują, że skrócone wędzidełko może być dziedziczone (np. po rodzicach). Jeśli zatem któryś z …
Czytaj dalej „Wędzidełko języka – czy należy mu się przyjrzeć?”
Nie jest możliwe szczegółowe określenie kompetencji komunikacyjnych u dzieci ze spektrum autyzmu. Nie jest możliwe, ponieważ stopień nasilenia objawów różni się u każdego dziecka w zależności od np. stopnia funkcjonowania intelektualnego, deficytów w funkcjonowaniu społecznym czy też zaburzeń zachowania. Bardzo duże znaczenie dla funkcjonowania społecznego oraz komunikacyjnego dziecka ma czas, kiedy wystąpiło zaburzenie i jaki …
Niewątpliwie wysokie technologie mają wpływ na rozwój dzieci, rozwój poznawczy, intelektualny, fizyczny. Należy się jednak zastanowić czy wpływ ten jest pozytywny? Udostępnianie dzieciom poniżej 3 r. ż. tabletów, telefonów komórkowych, laptopów czy telewizji wiąże się dość często z brakiem czasu. Z potrzebą, aby dziecko na chwilę zajęło się czymś, by opiekun mógł wykonać swoje obowiązki. …
Czytaj dalej „Czy wysokie technologie mają pozytywny wpływ na rozwój dzieci?”
Oto kilka prostych wskazówek dotyczących tego jak w codziennym życiu możemy wspierać nasze dzieciaki w rozwoju oraz czego powinniśmy unikać. Jak możemy wspierać rozwój mowy dziecka? Daj dziecku możliwość doświadczania świata poprzez ruch (plac zabaw, spacery, jazda na rowerze). Prawidłowy rozwój motoryki jest ważnym elementem wspierającym rozwój mowy dziecka. Angażuj dziecko w różne czynności domowe …
