Kategoria: Mowa i komunikacja

Autyzm – cechy komunikacji społecznej

Opublikowane w

Jakie są najbardziej typowe cechy komunikacji społecznej dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu? Komunikacja niewerbalna brak rozwoju komunikacji niewerbalnej; przesunięcie w czasie pojawiania się form komunikacji niewerbalnej; zahamowanie rozwoju komunikacji niewerbalnej; regres; zaburzenia rozumienia komunikatów niewerbalnych: brak lub ograniczona umiejętność odczytywania wyrazów z twarzy brak lub ograniczona umiejętność rozpoznawania emocji i intencji innych osób brak …

Czytaj dalej „Autyzm – cechy komunikacji społecznej”

Co już umiem kiedy mam 4/5/6 lat?

Opublikowane w

O rozwoju dzieci młodszych pisałam w innym wpisie (link: https://logopedarozmowka.pl/blog/krok-po-kroku-umiejetnosci-mojego-dziecka/ ) Tym razem chciałabym przybliżyć temat rozwoju mowy dzieci starszych. Jak to zatem wygląda u 4/5/6-latka? Czterolatek ma już w swoim zasobie takie umiejętności jak: realizuje szereg syczący – głoski S, Z, C, DZ; mowa jest zrozumiała nie tylko dla bliskich, ale i dla pozostałych …

Czytaj dalej „Co już umiem kiedy mam 4/5/6 lat?”

Krok po kroku, umiejętności mojego dziecka…

Opublikowane w

Rodzic obserwując rozwój swojego dziecka, nie zawsze wie czy to co obserwuje jest OK, czy też wykracza poza przyjęte normy. Nie jest jego obowiązkiem wiedzieć takie rzeczy, to jasne, od tego są specjaliści. Jednak świadomość pewnych norm rozwojowych na pewno się przydaje i daje szansę na wcześniejsze wykrywanie trudności (o ile takie się pojawią). Jakie …

Czytaj dalej „Krok po kroku, umiejętności mojego dziecka…”

Czy komunikacja AAC hamuje rozwój mowy?

Opublikowane w

AAC (ang. augmentative and alternative communication) czyli wspomagające i alternatywne sposoby komunikacji mają na celu kompensować okresowo lub na stałe trudności w porozumiewaniu się. W wielu środowiskach panuje przekonanie, że AAC hamuje rozwój mowy i że jest to ostateczność. Takie twierdzenia nie znajdują jednak potwierdzenia w badaniach naukowych. Wiemy natomiast, że brak komunikacji u dziecka …

Czytaj dalej „Czy komunikacja AAC hamuje rozwój mowy?”

Kiedy do logopedy?

Opublikowane w

Kiedy udać się z dzieckiem do logopedy? Odpowiedź brzmi: Jak najszybciej, jeśli zauważamy u dziecka nietypowe zachowania lub mowa nie rozwija się w sposób normatywny (mowa jest bardzo niezrozumiała/jakość i ilość słów znacznie odbiegają od przyjętych norm). Zaniepokoić powinno nas jeśli dziecko: nie reaguje na swoje imię; nie wskazuje palcem na pożądane przedmioty ( między …

Czytaj dalej „Kiedy do logopedy?”

Bazowe umiejętności. Czy są potrzebne?

Opublikowane w

Nabywanie umiejętności językowych jest procesem. To znaczy, że dziecko krok po kroku, nabywając nowych doświadczeń uczy się mowy i komunikacji. Jednak, aby proces ten mógł przebiec pomyślnie, pewne bazowe umiejętności komunikacyjne powinny zostać osiągnięte. Jakie to umiejętności? wspólne pole uwagi kontakt wzrokowy reakcja na imię gest wskazywania palcem naśladowanie zabawa na niby W terapii z …

Czytaj dalej „Bazowe umiejętności. Czy są potrzebne?”

Nie przegap nowych artykułów!

Nie spamuję e-mailami. Dostaniesz tylko powiadomienie, jeżeli dodam nowy artykuł (średnio raz w miesiącu).
* - pola wymagane