Rola Rodziny Jako mama wiem, że rodzic potrafi zrobić dla swojego dziecka wszystko, żeby było szczęśliwe. Rodzice często rezygnują z siebie, z czasu, z rzeczy materialnych, żeby dziecko miało to, czego chce i potrzebuje. I tak jest z terapią, że rodzic widzi potrzebę i zapisuje dziecko na terapię. Jest konsultacja, potem diagnoza, zalecenia, rozpoczęcie terapii. …
Czytaj dalej „Terapia – rola rodziny, terapeuty, dziecka (w moim odczuciu)”
W wielu krajach m.in. w Polsce, prowadzone są w szpitalach badania przesiewowe słuchu u noworodków. Jest to badanie bezbolesne i szybkie, przeprowadzane kilka godzin po urodzeniu. Jeśli dziecko nie przeszło takiego badania, to rodzice są pierwszymi osobami, którzy mogą zauważyć prawdopodobieństwo problemu ze słuchem u dziecka. Wczesne rozpoczęcie leczenia niedosłuchu jest bardzo ważne. Niedosłuch powoduje …
Najważniejszym okresem dla rozwoju mowy są pierwsze dwa lata życia dziecka. Jest to krytyczny okres rozwoju, w którym – jeśli dziecko nie doświadczy stymulacji dźwiękowej – może mieć problemy z nauczeniem się mowy. Po tym okresie zdolność mózgu do uczenia się przetwarzania dźwięków i rozwoju mowy, zmniejsza się. 0-3 miesiące 3-6 miesiący 6-9 miesięcy 9-12 …
Jakie są najbardziej typowe cechy komunikacji społecznej dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu? Komunikacja niewerbalna brak rozwoju komunikacji niewerbalnej; przesunięcie w czasie pojawiania się form komunikacji niewerbalnej; zahamowanie rozwoju komunikacji niewerbalnej; regres; zaburzenia rozumienia komunikatów niewerbalnych: brak lub ograniczona umiejętność odczytywania wyrazów z twarzy brak lub ograniczona umiejętność rozpoznawania emocji i intencji innych osób brak …
Cechy jąkania u małych dzieci mogą pojawić się kiedy intensywnie rozwija się mowa. Taka niepłynność może się utrwalić, jednak może również ustąpić samoistnie. Niepłynność mowy pojawia się zazwyczaj w wieku przedszkolnym. Bardzo ważne jest, by umieć ocenić czy objawy jakie zauważamy u dziecka, to zwykła niepłynność mowy czy już jąkanie? W przypadku tego drugiego, konieczne …
O rozwoju dzieci młodszych pisałam w innym wpisie (link: https://logopedarozmowka.pl/blog/krok-po-kroku-umiejetnosci-mojego-dziecka/ ) Tym razem chciałabym przybliżyć temat rozwoju mowy dzieci starszych. Jak to zatem wygląda u 4/5/6-latka? Czterolatek ma już w swoim zasobie takie umiejętności jak: realizuje szereg syczący – głoski S, Z, C, DZ; mowa jest zrozumiała nie tylko dla bliskich, ale i dla pozostałych …
Sposób w jaki oddychamy wpływa na nasze funkcjonowanie, mam na myśli samopoczucie, zdrowie jak i wygląd twarzy. Nie bez znaczenia mówi się, że należy oddychać przez nos. To właśnie nos oczyszcza, ogrzewa i nawilża powietrze. Kiedy możemy mówić o prawidłowym oddychaniu? O prawidłowym oddychaniu powiemy wtedy kiedy podczas snu, odpoczynku oddychamy torem nosowym (wdech i …
Wielu świeżo upieczonych rodziców pewnie zastanawia się jakie zabawki będą odpowiednie dla ich pociechy. W sieci czy na sklepowych pólkach możemy znaleźć mnóstwo zabawek dedykowanych dzieciom w różnym wieku. Często jednak są to zabawki nieodpowiednie. Dlaczego? Grające, świecące, głośne, takie , które mogą przestymulować dziecko. Jakie zatem wybierać? Jak najprostsze. Poniżej zamieściłam propozycje zabawek. Te …
Rodzic obserwując rozwój swojego dziecka, nie zawsze wie czy to co obserwuje jest OK, czy też wykracza poza przyjęte normy. Nie jest jego obowiązkiem wiedzieć takie rzeczy, to jasne, od tego są specjaliści. Jednak świadomość pewnych norm rozwojowych na pewno się przydaje i daje szansę na wcześniejsze wykrywanie trudności (o ile takie się pojawią). Jakie …
Dawno, dawno temu… Niepełnosprawność w kontekście głuchoty jest czymś, co towarzyszy ludzkości od czasów najdawniejszych. Pierwszym efektem rozważań nad problematyką osób Głuchych jest klasyfikacja sporządzona w 530 roku i zapisana w Kodeksie Justyniana. Uznaje się ją za jedną z pierwszych klasyfikacji głuchoty (Hodgson, za: Korzon, 1996, s. 20). Pomimo tego, że problem był zauważany i …
